最新更新日:2024/03/22
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10/16 5年生 国語科

「注文の多い料理店」の最後の場面を話し合いました。教科書をしっかり読み、考えを発表しました。
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10/16 5年生 クラス会議

 5年生でクラス会議をしていました。議題箱に提出された悩みに対して、みんなで解決策を出し合いました。
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10/16 6年生 算数科

 算数科「比例・反比例」の授業で、グループになり、学び合いを行いました。表から気づいたことを聴き合い、気づきが広がりました。
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10/16 3年生 国語科

 漢字ドリルを使って、新出漢字を学習しました。読み方や筆順を習ったら、ドリルに書いて覚えます。
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10/16 朝の読書

 雨の朝となりましたが、落ち着いた雰囲気で読書が始まりました。好きな本を夢中で読んでいる子がたくさんいました。2年生は、読み聞かせの時間でした。お話をしてくださる方をじっと見て、静かに聞いていました。
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10/13 どんぐり読書まつり 図書室

 どんぐり読書まつりの期間中ということもあり、司書さんたちがより工夫をして、本を紹介してくれています。ハロウィーンにちなんだ給食とのコラボレーションのディスプレイもありました。
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10/13 3年生 クラス会議

 3年生のある学級では、クラス会議を行っていました。一人の子の悩みを共通の悩みのように、みんなで解決方法を話し合っていました。
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10/13 6年生 外国語活動

 もう一つの6年生のクラスでは、外国語活動をしていました。今日は国の名前についてです。「エジプト」や「ギリシャ」は正しい発音が難しそうでしたが、すでにそれを知っていて、「イージェプト」「グリーク」と発表してくれる子たちもいました。
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10/13 6年生 図工科

 6年生は図画工作科で「動き出すストーリー」の制作に入っています。様々な動く仕組みを参考にしながら、自分らしいストーリーを作っていきます。
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10/13 5年生 図工科(版画下絵)

 5年生が版画の制作に入っています。「自分の好きなもの」を写真に撮り、それを見ながら下絵を描いています。
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10/13 安城選手権 陸上競技会(10/7実施)

 少し紹介が遅れましたが、先週の土曜日に安城選手権大会の陸上競技会が開催されました。本校から出場した子どもたちは、練習の成果を発揮して、多くの子が自己ベストを達成しました。
 そうした中、男子6年生走幅跳で3位、女子5年生走幅跳で5位、女子6年生走高跳で6位となり、3名が入賞することができました。
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10/12 6年生 理科

 理科室で授業をしていた6年生。今日の課題は「塩酸は金属を溶かすのか?」。はじめに、薬品や実験器具を扱う時の注意事項を確認し、防護メガネをかけて、慎重にアルミニウムと鉄が塩酸で溶けるのか、実験をしていました。
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10/12 3年生 算数科

 3年生の算数科では、「3つの三角形に分けよう」という課題に取り組んでいました。コンパスの使い方にも慣れてきているようでした。
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10/12 2年生 図工科 2

 もう一方のクラスでは、紙粘土を使って作品作りです。この紙粘土は、白・赤・青・黄の4色。それを混ぜ合わせて、いろいろな色を作る子どもたち。どの子も楽しそうに取り組んでいました。

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10/12 2年生 図工科 1

 2年生は図画工作科で「くっつきマスコット」づくりをしていました。紙粘土で作品を作り、背面に磁石をつけます。
 一つのクラスでは、下絵づくりに取り組んでいました。
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10/12 1年生 国語科

 1年生の国語科では「サラダでげんき」を音読していました。もう20年以上にわたって教科書に載っている有名な作品です。姿勢良く、はっきりと音読できていました。
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10/12 ほっこりタイム

 木曜日の朝は「ほっこりタイム」。今日も各教室から明るく楽しげな声が聞こえてきました。写真は、1年生・4年生・3年生の様子です。
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10/11 5年生 体育科「走幅跳」

 5年生は、体育科で走幅跳を行っています。今日は、体育館でマットとロイター板を使って「踏み切り・空中動作・着地」の練習をしました。だんだんとフォームがかっこよくなってきました。
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10/11 4年生 算数科「面積」

 4年生はまだ、正方形・長方形の面積の公式を学習していません。公式を使わずに、どちらの花だんの方が面積が大きいかを、グループで話し合いました。マスの数を数えたり、図形を重ね合わせたりして、いろいろな工夫がみられました。
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10/10 1年生 体育科 鉄棒

 1年生の体育科では、今日から鉄棒に取り組みます。全部で10種類の技を練習します。今日は「つばめ」と「ぶたのまるやき」「ぶらんこ」の3種目に挑戦しました。2枚目と3枚目の写真は、どの種目か。子どもたちの姿から分かりますね。子どもたちからは「簡単!」「すぐできた!」などの声がありました。これからも、安全に楽しく多くの技を身につけていきましょう。
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