こちらの学生は、保健室での業務について体験しながら、むつみ・みのり学級の子どもたちの学習の補助もしました。子どもたちは大喜びでしたが、学生にとっても楽しい時間を過ごせたようです。
　二人の学生は、祥南っ子の素敵なところをちゃんと感じてくれたようでした。今回の体験活動が、大学での二人の学びの励みになっていくものと感じました。
　

　先週に続いて、今週も２名の大学生が、大学の授業の一環として体験活動に来校しました。ともに本校の卒業生です。こちらの学生は２年生の学級に入って教科指導を補助するとともに、休み時間は子どもたちと一緒に遊んでくれていました。
　「とても充実した時間が過ごせた」と３年生での教育実習を楽しみにしてくれていました。

　給食指導、もう一方の学級の様子です。ご家庭でもぜひ、野菜を頑張って食べる子どもたちを応援してくださいね。

　２名の栄養教諭が来校し、１年生に給食指導を行ってくれました。「やさいをたべよう」をテーマに、野菜の働きを学び、野菜を食べることの大切さについて学びました。
　授業後は、栄養教諭さんも一緒に給食を食べました。子どもたちは、多くの子が頑張って野菜を食べていました。

　５年生は読書感想画として「どうぶつさいばん　ライオンのしごと」という本をもとに描きました。今日で完成。みんな集中して絵筆を走らせていました。

　自分の動きはどうなっているのか、なかなかわからにもの。動画撮影やスロー再生は、自分の課題を客観的に見つけることができます。

　３年生が体育館でマット運動を行っていました。タブレットを使って、互いに「後転」の様子を動画撮影しての授業。スローで再生することも可能です。こうして、どうしたらもっときれいに回転できるかを話し合っていました。

　６年生が理科室で学習していました。今日の課題は「月の形が日によって変わって見えるのはなぜか」。
　電気スタンドとボールを使った実験などを通して、太陽・地球・月の位置関係によって、月の形が変わって見えることを学びました。

　今日の給食はチキンオムライスとコーンスープ。飲み物はコーヒー牛乳。オムライスは自分で作るように考えられた献立です。
　ごはんにチキンライスの具を混ぜ、最後に玉子焼きををのせて食べます。コーヒー牛乳も自分で混ぜて作ります。
　美味しい給食を、子どもたちも大喜びで食べていました。

　今朝は各学級でほっこりタイムを行いました。ジェスチャーゲームや「それは何でしょう」などのゲームを協力して行いながら、温かい雰囲気で１日をスタートさせました。

　３年生のあるクラスでは、「動物のすみかをしらべよう」の勉強をしました。今日の授業は、ＳＥ（スクールエンジニア）さんに協力してもらい、タブレットを使った授業を行いました。一人一台、タブレットを持って校庭に出て、楽しそうに生き物を撮影し、バッタやトンボ、アリなど、たくさんの生き物を発表することができました。

　暑い中、皆さんご苦労様でした。

　平日開催となりましたが、保護者の方や地域の皆さんにたくさん助けていただきました。ありがとうございました。

　土曜日から延期となった資源回収が、今日の午後行われました。たいへん暑い日となりましたが、子どもたちは汗をかきながら一生懸命に取り組んでくれました。

　昨夜、台風１８号が足早に駆け抜けていきました。今日は台風一過の秋晴れです。ずいぶん風が強かったため、学校の木々の枝もたくさん落ち、リヤカー２台分となりました。明日、子どもたちが登校しても枝でけがなどをしないようにと、校務主任が休み中に片付けました。
　明日は、土曜日から延期になった資源回収が行えそうです。

　子どもたちのおじいちゃん・おばあちゃんにあてた温かなメッセージは、聞いているだけでも胸が熱くなるような内容でした。子どもたちのメッセージに対して、会場に来ていたおじいちゃん・おばあちゃんからもお礼のメッセージが返されるなど、心温まるひとときの発表会でした。

　全国敬老キャンペーン“あいち”で作文が入選した児童が、安城市文化センターのマツバホールで開かれた「敬老メッセージ発表会」に出演しました。
　3,000通近くの応募があった中で、入選は83名。その中の60名が、おじいちゃんやおばあちゃんにあてた手紙を発表しました。本校からは４名の児童が入選となりました。
　写真で様子を紹介します。

　６年生は、「カーテンの向こう」という資料を取り上げました。生と死が隣り合わせの病室の中でも、人をねたんだりうらやましく思ったりする気持ちが、人間にはわき上がってくることがあるようです。そんな重く深い資料を通して、子どもたちは自分の考えを積極的に述べ合いました。「弱い気持ちも乗り越えて生きていく強さ」について、自分の考えを巡らせていた６年生の子どもたちでした。

　５年生は、「電池が切れるまで」と題して、小児がんと闘った女の子が書いた「命」という詩をもとに、命について考えました。「命はとても大切だ。人間が生きるための電池みたいだ。」で始まる詩。彼女が同じ病室で経験した友の死のことや、子どもたちと同じ５年生で彼女が亡くなったという背景を聞くことで、子どもたちは詩の一言一言の重みが増していったようでした。どう生きていきたいか、を考える機会となりました。

　４年生は「生きるってどういうこと？」というテーマのもと、クラス会議形式で一人一人の考えを出し合いました。そして、谷川俊太郎の「生きる」の詩を読み、それぞれのクラスバージョンの「生きる」の詩を創作しました。素敵なフレーズの数々に、担任たちも感心していました。