６年生は、「カーテンの向こう」という資料を取り上げました。生と死が隣り合わせの病室の中でも、人をねたんだりうらやましく思ったりする気持ちが、人間にはわき上がってくることがあるようです。そんな重く深い資料を通して、子どもたちは自分の考えを積極的に述べ合いました。「弱い気持ちも乗り越えて生きていく強さ」について、自分の考えを巡らせていた６年生の子どもたちでした。

　５年生は、「電池が切れるまで」と題して、小児がんと闘った女の子が書いた「命」という詩をもとに、命について考えました。「命はとても大切だ。人間が生きるための電池みたいだ。」で始まる詩。彼女が同じ病室で経験した友の死のことや、子どもたちと同じ５年生で彼女が亡くなったという背景を聞くことで、子どもたちは詩の一言一言の重みが増していったようでした。どう生きていきたいか、を考える機会となりました。

　４年生は「生きるってどういうこと？」というテーマのもと、クラス会議形式で一人一人の考えを出し合いました。そして、谷川俊太郎の「生きる」の詩を読み、それぞれのクラスバージョンの「生きる」の詩を創作しました。素敵なフレーズの数々に、担任たちも感心していました。

　３年生は「100万回生きたねこ」を資料として取り上げました。最後にねこが生き返らなかった理由を考える活動を通して、子どもたちが命の大切さを感じ取り、自分の命を大切にして生きていこうとする思いをもつことを願った授業でした、

　２年生は「たいふうのよる」という資料を取り上げました。伊勢湾台風が襲来し、浸水のために家の屋根の上へ逃げた親子。死との恐怖の中で不安な一夜を屋根の上で過ごした子どもの気持ちを通して、命の大切さについて考えました。

　１年生は「ハムスターの赤ちゃん」という資料を取り上げました。ハムスターのお母さんの立場に立って赤ちゃんのことを考えることを通して、自分もかけがえのない存在であることに気付く授業でした。

　雨の中、たくさんの方に授業参観にお越しいただき、ありがとうございました。今回の授業参観は、すべての学級で道徳の授業を行い、「生命の尊さ」について考えました。写真で各学年の様子を紹介します。

　むつみ・みのり学級では、「いのちのうた」という資料を取り上げました。保護者の皆さんにも、子どもたちへの思いを語っていただき、一人一人が大切な存在であることを感じることができました。そして、その命を大切にするために、事故に遭わず健康でいようと、子どもたちは意識したようでした。

　祥南小　保護者・学区の皆様へ
　台風の接近により、本日の資源回収を中止します。資源回収は、１９日（火）午後２時に延期します。

　保護者の皆様へ
　１９日（火）は、給食を食べた後、午後１時に一斉下校で帰宅します。その後、午後２時より資源回収を行います。
　児童クラブに通っている児童は、通学班での資源回収に参加せず、そのまま児童クラブに行きます。
　もし、火曜日が雨の場合は、資源回収は中止となり、通常の授業を実施して通常の下校時刻となります。

　以上、よろしくお願いいたします。

　ある教育系の大学の１年生が、大学の授業の一環として教育現場で体験活動を行う、という取り組みが今年度から始まっています。今週、本校出身の学生が来校し、１年生の学級で子どもたちとふれあっていました。
　子どもたちは大喜び。学生も、子どもたちの日々の成長に驚きながら、教育に仕事として携わることの難しさと魅力を感じてくれたようでした。
　今後も、２名の学生が１週間ずつ来校予定です。

　５年生のあるクラスで裁縫の学習が行われていました。「なみぬい」「本返しぬい」「半返しぬい」「かがりぬい」の練習です。
　子どもたちも、だいぶ慣れてきたようで、集中して取り組んでいました。

　ＡＬＴのラルフ先生が来校し、外国語活動の授業が行われていました。野菜の名前などを覚えながら、紙芝居も使って「I like 〜.」「I don't like 〜.」といった表現を学んでいました。
　今日、ラルフ先生が着てきた服は、フィリピンの民族衣装で、パイナップルの繊維からできているのだそうです。

　３年生のもう一つの学級では、二つの「保健だより」を読み比べて、それぞれ何を一番伝えたいのか、見つけていました。情報を読み解く力が求められている昨今です。こうした学習が、これからさらに大切になってきます。

　３年生のあるクラスでは、ローマ字の学習をしていました。１学期から継続してアルファベットを学び、ローマ字でのことばの表現のしかたを覚えています。

　代表委員を中心に進められている「ありがとうプロジェクト」。「ありがとうの木」の花がだんだんと増えてきました。花には、様々な友達への「ありがとう」の内容が書かれています。昼の放送でも紹介されています。

　今朝は全校集会が行われました。代表委員からは、現在行われている「ありがとうプロジェクト」についての思いが語られ、祥南っ子の一番好きな言葉である「ありがとう」を学校いっぱい広めましょう、という呼びかけが行われました。
　次に、夏休み作品展の表彰があり、最後に今月の歌「気球にのってどこまでも」を全校で歌いました。途中で手拍子をしたり足で拍子をとったりして、子どもたちは楽しそうでした。

　和やかな雰囲気の中、１年生としてはなかなか活発な話し合いが行われました。そして、解決策をみんなで決めました。その解決策を、これからみんなで取り組んで行く予定です。

　１年生のあるクラスで、研究授業が行われました。学級の課題を解決しようと行ったクラス会議。今日は「給食の準備を早くして、食べる時間を増やしたい」という、一人の子から提案された議題にについて、話し合いました。

　５年生のあるクラスでは、「古文を声に出して読んでみよう」の学習をしていました。竹取物語の出だしを、一生懸命に覚えようとしていました。古文の独特の言い回しや言葉の響きに親しむ学習です。子どもたちは、グループで楽しそうに覚え合っていました。

　１年生のあるクラスでは、鍵盤ハーモニカを使って「きらきらぼし」を演奏していました。真剣に取り組んでいる様子やきれいな音色に、驚かされました。

　今朝はほっこりタイム。各学級で、互いににっこりしたり心がほっこりしたりするようなゲームなどが行われました。写真１・２枚目は、３年生のジェスチャーゲームとなかよしジャンケン、写真３枚目は、６年生の「歌詞のっとりゲーム」の様子です。