６年生は、「ソーラン節」を披露しました。力強い踊りを１年生が真剣に見ていました。全校児童が１年生を歓迎していることが伝わり、１年生がとても喜んでいました。

　５年生は、クラブの紹介をしました。自分が経験したドッジボールクラブや手話クラブなどいろいろ紹介しました。

　４年生は、教科のクイズをしました。１，２年生の生活科が３年生から、社会と理科になることなどを紹介しました。

　３年生は、「ツバメダンス」を披露しました。見ている１年生も踊りだしそうでした。

　計画委員が中心になり、「１年生を迎える会」を行いました。１年生と６年生のペアで体育館に入場して。会が始まりました。児童代表として６年生が「分からないことがあったら聞いてください。優しく教えます。運動会など楽しい行事があります。一緒に楽しみましょう」と歓迎のことばを述べました。この後、２年生の代表児童が、「Butter」の曲に合わせてダンスを披露しました。１年生からは、手拍子が聞こえてきました。

　１年生はアサガオの種をまきました。「私は、シロナス。」「ぼくはミニトマトだよ。」と他の子たちは、野菜の世話をしました。肥料をまいて、水やりをしました。

「間隔と長さに気を付けよう」をめあてに「羊」に取り組みました。手本をよく見て、丁寧に書いていました。

　通学班の班長・担当教員と、スクールガードボランティア・ＰＴＡの方々をお迎えして、「第１回南部小ふれあい会議」を開きました。班長をしていて良かった点を話したり、困っている点についてはその解決策などについて話し合ったりしました。スクールガードボランティアやＰＴＡの方々より感想やアドバイスをいただき、子どもたちも参考になったことでしょう。各班の意見交流もあり、情報交換の場としても有意義な会議でした。

「18人の子どもが２人ずつ乗り物に乗りました。乗り物はまだ5台残っています。乗り物は、全部で何台ありますか。」の問題に取り組みました。「2つに分けて考えるといいね。」という先生のヒントで、たくさんの子が手を挙げました。「18÷２＝９　乗り物が９台だよ。」「まだ残っているから、５台足します。」みんなに考えをしっかりと発表していました。

　５，６年生とささら学級にマザーブックの方が来てくれました。子どもたちはお話の世界に入って、楽しく聞いていました。

　今日は、午後から産直センターへ野菜の苗を買いに行きました。1，2組と3組に分かれて、密にならないように出かけました。「何の野菜ですか。」とお店の人が一人ずつ聞いて、対応してくれました。「私は、ピーマンを買ったの。」「ぼくはナスだよ。」「オクラを買ったよ。」と苗とレシートを見せてくれました。

　アサガオの種まきをしました。まず、鉢に土を入れました。土の中に大きくなるための肥料も混ぜました。白くて小さな粒でした。次に指で穴を４つ開け、その穴に黒くて小さな種を一粒ずつていねいに入れました。そっと土をかぶせて、やさしく水をかけました。芽が出るのが楽しみですね。

４月から準備していた、「学校のひみつを教えてあげよう」。

タブレットの発表ノートを見せ、1年生に説明したり、
「こっちだよ。」「トイレは大丈夫？」と声をかけたり、
2年生としての頑張る姿をたくさん見ることができました。

3枚目の写真は、学年下校時に撮影しました。
「はいっ　ぴ〜す！」な笑顔が最高です。

　今週は、体力テスト週間です。5，6年生から始まりました。昨年よりも記録が伸びるように、どの子も真剣に説明を聞いて、挑戦していました。

　１年生に学校のひみつを教えてあげようと、２年生が１年生を連れて、学校探検をしました。「図書室は３階だよ。」「ここで、校長先生からスタンプをもらえるよ。」と２年生がお兄さん、お姉さんとして、１年生の子にやさしく教えていました。

　「I like〜」「I don‘ｔ like〜」の言い方を覚え、スイーツをテーマにして発表しました。「I like ice creams.」「I don‘ｔ like chocolates.」と発表すると、「私と同じ」「チョコレートきらいなんだ」という声が聞こえてきました。友達や先生の好きなものにも興味津々でした。

　今日から地球に緑を増やす緑の羽根募金が始まりました。昇降口の前で募金箱を持った計画委員が募金の呼びかけをしていました。子どもたちは、さっそく持ってきた募金を箱に入れていました。１３日（金）まで行います。ご協力をお願いします。

　名前のスペルを尋ねたり、好きなものを聞いたりしました。赤と白に分かれて会話をし、最後に名刺を交換しました。

　５月３日の天気を予想しました。自分で集めた資料をもとに、タブレットを使って発表をしました。「絵があって分かりやすいです。」「晴れの根拠となる資料も載せるとよいです。」など感想やアドバイスなどが伝えられました。

　リレー遊びをしました。「どうしたら上手にバトンを渡すことができるかな？」の問いに、子どもたちが、「渡すときは、ちょっとゆっくり走るといいよ。」「返事をするといいね。」など、いろいろ考えを発表していました。その後、もう一度リレー遊びをしました。バトンの受け渡しに気を付けている子がたくさんいました。