文部科学省より、長期休業明けにおける自殺予防についてのお願いが来ています。ご確認いただき、子どもたちの悩みや不安に対して寄りそっていただけますようお願いいたします。




<swa:ContentLink type="doc" item="10213">長期休業明けにおける自殺予防について</swa:ContentLink>

愛知県では、９月１２日まで「緊急事態措置」が実施されています。つきましては、新学期を迎え、感染拡大を防ぐためのチラシを掲載しましたので、ご確認をお願いします。





<swa:ContentLink type="doc" item="10201">新型コロナウイルス感染症における感染防止対策チラシ</swa:ContentLink>

３年生のようすです。

１枚目の１組は、授業の合間にアイスブレイクをしているところです。

２枚目は２組です。
算数の問題に取り組んでいました。

３枚目の３組は、２学期に必要な係について考えていました。

４年生の授業のようすです。

１枚目は１組です。
どんな災害があるかを考えていました。
２枚目は２組です。
夏休みの出来事などをスピーチしていました。
３枚目は３組です。
高学年になるために必要なことを考えていました。

５年生の様子です。
１枚目は１組の図工です。
あったらいいなというイメージをふくらませていました。
２枚目は２組の外国語です。
動作を表す英単語をジェスチャーしながら練習していました。
３枚目は３組です。
夏休みに取り組んだ課題の発表会をしていました。

１枚目は手洗いをしている様子です。
２枚目、３枚目は委員会の仕事に取り組んでいるところです。

９月１日始業式を行いました。
１枚目は６年生が教室で始業式に参加しているようすです。
２枚目は、代表の言葉を述べた児童です。１学期にがんばったことや２学期にがんばりたいことを具体的に伝えていました。
３枚目は４年生の学級活動の様子です。

間もなく、２学期が始まります。感染症対策に関するお願いを「配布文書」に新型コロナウィルス感染症に関するお願いを掲載させていただきましたので、ご確認ください。



<swa:ContentLink type="doc" item="10111">新型コロナウイルス感染症に関するお願い</swa:ContentLink>

愛知県教育委員会より、自殺予防に向けた県知事のメッセージが届いています。右側にある「配布文書」に知事メーセージを掲載しましたので、ご確認ください。

あゆみをもらっているようすです。
自分でがんばったことを伝えたり、先生からがんばったことを認めてもらったりしながら、受け取っていました。

あゆみを見ているようすです。

あゆみを見たり、もらったりしているようすです。

代表の言葉をスピーチした児童です。

1学期の終業式のようすです。
テレビ放送で行いました。

家庭科で学んだことを生かして、自分の靴下やハンカチを洗濯しました。

ローマ字で「ん」を表すには「Ｎ」だったのに、キーボード入力では「ＮＮ」とＮを２回使うなど、ちょっとしたちがいに気付くことができました。

学習の終わりには、拡大したキーボードを使って入力ゲームをしました。
ノートに、「パン」⇒「ＰＡＮＮ」と書くよりも、キーボードで入力するイメージをもつことが、子どもたちの今後にいきてくると思います。

「右だよ！」
「まちがえたから一文字もどして！」など、見ている級友からのアドバイスをもとに学びを楽しみました。

「いろんな木の実」の音楽に合わせて打楽器を演奏しました。
３種類あるリズムや楽器の音色の特徴を考えました。

楽器演奏の番ではないときには、気付いたことをプリントに書いたり、仲間に教えてあげて一緒に練習したりしています。

タブレットに録音した各パートの音を、コピー＆ペーストし、自分の思いに合う重ね方を考えました。
友達の音楽を聴いて「この音の組み合わせ、いいよね。」などというつぶやきも聞こえました。

リコーダーパートと鍵盤パート。
自分のがんばりたいパートを決めて、友達と練習している様子です。
「ド・ミ・ソ・シ」の音は、階名を書かずに、歌ったり演奏したりできる子も増えてきました。

鍵盤パートは、音を出して一緒に合わせることができるので、授業の後、「友達と音を合わせて楽しかったよ。」と伝えてくれる児童もいました。

上から５年１組道徳、５年２組道徳、５年３組外国語の授業のようすです。