算数の授業でテープを使い“１ｍ”の長さを計りました。具体物を用いて体感できたので、どの子もイメージがしやすかったようです。
　両手を伸ばして予想したり、机の幅で作ってみたりと、自分の感覚を頼りに挑戦していました。